Intelligence and Inspection Time: Achievements, Prospects, and Problems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Deary, Ian J.; Stough, Con
Titel	Intelligence and Inspection Time: Achievements, Prospects, and Problems.
Quelle	In: American Psychologist, 51 (1996) 6, S.599-608Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-066X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Aptitude; Behavioral Science Research; Cognitive Ability; Comparative Analysis; Developmental Psychology; Evaluation Methods; Intelligence Quotient; Intelligence Tests; Research Methodology; Scores + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Entwicklungspsychologie; Intelligenzquotient; Intelligence test; Intelligenztest; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Introduces the inspection-time (IT) measure in psychology, and argues that its much-replicated correlation with intelligence quotient (IQ) and its potential for theoretical tractability has more potential for the understanding of individual differences in cognitive ability than other indices of human information processing. It summarizes studies correlating IT- and IQ-type test scores, and highlights the difficulties explaining this correlation. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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