Child Development Days: A New Approach to Screening for Early Intervention.

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Autor/inn/en	Wright, Arlene; Ireton, Harold
Titel	Child Development Days: A New Approach to Screening for Early Intervention.
Quelle	In: Journal of Early Intervention, 19 (1995) 3, S.253-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8151
Schlagwörter	Agency Cooperation; Disabilities; Disability Identification; Early Identification; Early Intervention; Integrated Services; Interdisciplinary Approach; Parent Education; Preschool Education; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Pre-school education; Vorschulerziehung; Frühe Kindheit
Abstract	This article describes a comprehensive approach to identifying children needing evaluation for exceptional education needs while providing support to parents. Professionals from education, public health, social services, and child care collaborate to provide parents with information, observe children in play, and respond to parents' concerns. Parents' concerns and professional observations are used to identify children for further evaluation. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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