Facing the Future, Surviving the Present: Strategies for Women Graduate Students in Geography.

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Autor/inn/en	Hansen, Ellen; und weitere
Titel	Facing the Future, Surviving the Present: Strategies for Women Graduate Students in Geography.
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 19 (1995) 3, S.307-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Career Exploration; Education Work Relationship; Educational Environment; Employment Opportunities; Employment Potential; Females; Feminism; Geography; Graduate Students; Higher Education; Job Placement; Job Search Methods; Mentors; Occupational Aspiration; Role Models; Social Networks; Teacher Supply and Demand; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufserkundung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Berufschance; Beschäftigungschance; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Geografie; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Employment service; Employment services; Arbeitsvermittlung; Arbeitsplatzsuchtheorie; Berufsneigung; Berufsziel; Identifikationsfigur; Social network; Soziales Netzwerk; Lehrerbedarf; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Illuminates problems women graduate students face in geography programs, both in their educational environments and career paths. Discusses possible solutions and alternative approaches to these problems, including understanding and challenging power relations, networking, developing communication skills, and effective mentoring. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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