Independent Christian Day Schools: Past, Present, and Prognosis.

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Autor/inn/en	Carper, James C.; Layman, Jack
Titel	Independent Christian Day Schools: Past, Present, and Prognosis.
Quelle	In: Journal of Research on Christian Education, 4 (1995) 1, S.7-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1065-6219
Schlagwörter	Stellungnahme; Blacks; Christianity; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Minority Group Children; Parochial Schools; Private Schools; Protestants; Public Education; Religious Education; Standards; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Christentum; Bildungsentwicklung; Konfessionsschule; Private school; Privatschule; Protestantism; Protestantismus; Öffentliche Erziehung; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Standard; Trendanalyse
Abstract	This paper traces the development of the Protestant day-school movement, examining its present day status as a rapidly growing phenomenon in American education and delineating some of the issues that must be addressed if such schools are to successfully negotiate the path toward excellence. (Author/SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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