A Different Perspective on Empowerment in Evaluation: Benefits and Risks to the Evaluation Process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Perry, Patricia D.; Backus, Cheryl A.
Titel	A Different Perspective on Empowerment in Evaluation: Benefits and Risks to the Evaluation Process.
Quelle	In: Evaluation Practice, 16 (1995) 1, S.37-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0886-1633
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Decision Making; Empowerment; Evaluation Methods; Evaluation Utilization; Health Services; Medical Care Evaluation; Program Development; Program Evaluation; Risk + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Decision-making; Entscheidungsfindung; Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Risiko
Abstract	The phenomenon of empowerment in evaluation is examined by hypothesizing possible benefits and harms that may accrue from the program development process and the impact both may have on the evaluation. The evaluation of the Health Care Intervention Service of New York State offers an example. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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