Boundary Realignment in the Eye of the Storm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rieger, Bradley J.
Titel	Boundary Realignment in the Eye of the Storm.
Quelle	In: School Administrator, 52 (1995) 2, S.24-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Administrator Role; Committees; Conflict Resolution; Elementary Secondary Education; Meetings; Participative Decision Making; Principals; Professional Isolation; School District Reorganization; Social Stratification; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Committee; Ausschuss; Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Meeting; Tagung; Principal; Schulleiter; Soziale Zusammensetzung
Abstract	Recounts difficulties experienced by an Ohio principal who chaired his district's contentious boundary-realignment process. The community was divided over dispersal of heavily concentrated low-income students to other schools within the district. In hindsight, this principal would have had someone take minutes, selected a more diverse committee, prevented uncompromising participants from dominating meetings, and used a weighted voting strategy when census was impossible. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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