Mathematics. Analyzing and Interpreting Graphs in the Middle Grades: Bottles and Beyond.

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Autor/in	Niess, Margaret L.
Titel	Mathematics. Analyzing and Interpreting Graphs in the Middle Grades: Bottles and Beyond.
Quelle	In: Computing Teacher, 22 (1995) 4, S.27-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-9175
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Activity Units; Computer Assisted Instruction; Graphs; Hypermedia; Intermediate Grades; Learning Activities; Mathematics; Thinking Skills; Volume (Mathematics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Area of activity; Tätigkeitsfeld; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Grafische Darstellung; Mittelstufe; Lernaktivität; Mathematik; Denkfähigkeit
Abstract	Describes activities designed to encourage students to analyze and interpret graphs. Activities include using software to draw clear bottles, fill them gradually, measure and record the water height, then graph the volume and height relationship; graphing cause and effect relationships between gender, height, and shoe size; and graphing relationships between study time and test grades. (two references) (KRN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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