Suivez le rhythme (Follow the Rhythm).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Foster, Mary
Titel	Suivez le rhythme (Follow the Rhythm).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1993) 261, S.58-63Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Classroom Techniques; Cultural Education; French; Language Rhythm; Music Activities; Second Language Instruction; Second Language Learning; Songs; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Französisch; Sprachrhythmus; Musikalische Aktion; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Wortschatzarbeit
Abstract	A variety of classroom activities using songs to enhance French language learning are described. Strategies include sensitizing learners to aspects of the music; looking at themes, key words, and symbols; and manipulating music and language in relation to current cultural issues. A list of singers and themes is offered. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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