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Autor/inHeller, Scott
TitelU. of Chicago at 100: Proud Traditionalist.
QuelleIn: Chronicle of Higher Education, 38 (1992) 25Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-5982
SchlagwörterCollege Faculty; Economics; Educational History; Educational Philosophy; Educational Quality; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Research Universities; Retrenchment; Sociology
AbstractThis article provides an overview of the University of Chicago (Illinois), discussing its educational philosophy, numerous Nobel Laureates, free-market economic theory, midwestern philosophy, support for interdisciplinary research, high quality faculty, renowned department of sociology, and current unprecedented hiring freeze. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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