Personalizing Study Skills in Secondary Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Archambeault, Betty
Titel	Personalizing Study Skills in Secondary Students.
Quelle	In: Journal of Reading, 35 (1992) 6, S.468-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Learning Strategies; Metacognition; Secondary Education; Study Habits; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Sekundarbereich; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; Studientechnik
Abstract	Offers suggestions for making students more aware of their own study styles and for helping them select appropriate strategies for various study tasks. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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