An Update on Gifted Females.

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Autor/in	Callahan, Carolyn M.
Titel	An Update on Gifted Females.
Quelle	In: Journal for the Education of the Gifted, 14 (1991) 3, S.284-311Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3532
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Aptitude; Career Choice; Elementary Secondary Education; Females; Gifted; Grouping (Instructional Purposes); Parent Influence; Research Needs; Self Concept; Sex Differences; Sex Stereotypes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Weibliches Geschlecht; Begabter, Hoch Begabter; Grouping; Gruppenbildung; Forschungsbedarf; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper discusses selected issues and literature concerning gifted female students, examining achievement and aptitude, career choice, self-perceptions of ability, course taking, parental influences, the glamorization of sex differences, stereotyping, effects of classroom groupings and teaching strategies, and effects of single-sex schools and classrooms. Areas of needed research are outlined. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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