Validity of Stanford-Binet IV with Linguistically Precocious Toddlers.

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Autor/inn/en	Robinson, Nancy M.; und weitere
Titel	Validity of Stanford-Binet IV with Linguistically Precocious Toddlers.
Quelle	In: Intelligence, 14 (1990) 2, S.173-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-2896
Schlagwörter	Age Differences; Child Development; Cognitive Processes; Intelligence Tests; Language Proficiency; Test Validity; Testing Problems; Toddlers; Peabody Picture Vocabulary Test; Bayley Mental Development Index; Stanford Binet Intelligence Scale + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kindesentwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Intelligence test; Intelligenztest; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Testvalidität; Infant; Infants; Toddler; Kleinkind
Abstract	The validity of the fourth edition of the Stanford-Binet (S-B IV) test was studied with 30 linguistically precocious children at ages 20, 24, and 30 months. Validity at 24 months was questionable. Problems in using the test with very young children are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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