Body English: The Dilemma of the Physical in the Objectification of Subjective Knowledge Structures: The Role of the Body in Thinking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neill, S. D.
Titel	Body English: The Dilemma of the Physical in the Objectification of Subjective Knowledge Structures: The Role of the Body in Thinking.
Quelle	In: Journal of Documentation, 46 (1990) 1, S.1-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Artificial Intelligence; Body Language; Cognitive Processes; Computer System Design; Information Retrieval; Learning Strategies; Man Machine Systems; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstliche Intelligenz; Körpersprache; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mensch-Maschine-System; Analogiemodell
Abstract	Presents evidence to show that the body plays a continuing and fundamental part in the process of thinking and the development of the knowledge used to think. Topics discussed include knowledge structures and representations; artificial intelligence; feeling; learning processes; models of knowledge; information retrieval; and implications for computers. (42 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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