Child-Mother Attachment of Six-Year-Olds and Social Competence at School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohn, Deborah A.
Titel	Child-Mother Attachment of Six-Year-Olds and Social Competence at School.
Quelle	In: Child Development, 61 (1990) 1, S.152-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attachment Behavior; Behavior Problems; Interpersonal Competence; Parent Child Relationship; Peer Relationship; Sex Differences; Teacher Student Relationship; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attachment; Bindungsverhalten; Interpersonale Kompetenz; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Peer-Beziehungen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Frühe Kindheit
Abstract	Insecurely attached boys were less liked by peers and teachers; were perceived as more aggressive by classmates; and were rated by teachers as less competent and as having more behavior problems than were secure boys. No such association emerged for girls. Participants were 89 children assessed before and after they entered first grade and their mothers. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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