Computer Assisted Instruction with Deaf Children: Panacea, Placebo or Poison?

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Autor/inn/en	Braden, Jeffery P.; Shaw, Steven R.
Titel	Computer Assisted Instruction with Deaf Children: Panacea, Placebo or Poison?
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 132 (1987) 3, S.189-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Deafness; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Meta Analysis; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Unterrichtserfolg; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode
Abstract	A review of 287 references describing computer applications with deaf children found 74 percent concerned academic applications, 7 percent were psychological investigations, and 19 percent were about general education. Analysis of the academic instruction references found only 9 percent reported efficacy data with degree of computer-assisted instruction success being inversely related to methodological rigor. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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