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Autor/inSchcolnik, Miriam
TitelRE-WORD CALI: A Method for Practicing Reading Skills with the Aid of a Word Processor.
QuelleIn: CALICO Journal, 5 (1987) 1, S.65-72Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Computer Assisted Instruction; Courseware; Instructional Innovation; Reading Comprehension; Reading Improvement; Reading Skills; Second Language Instruction; Skill Development; Student Attitudes; Word Processing
AbstractDescribes how to use RE-WORD, a method for practicing reading skills with a word processor, and outlines kinds of assignments and examples of tasks. Advantages and disadvantages of the method and student attitudes toward it are discussed. (Author/LMO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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