Microcomputers in Special Education: Implications for Instructional Design.

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Autor/inn/en	Hofmeister, Alan M.; Thorkildsen, Ron
Titel	Microcomputers in Special Education: Implications for Instructional Design.
Quelle	In: Journal of Special Education Technology, 7 (1986) 4, S.32-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Algorithms; Computer Assisted Instruction; Computer Managed Instruction; Disabilities; Feedback; Heuristics; Instructional Design; Learning Processes; Research Needs; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computer-assisted instruction; Handicap; Behinderung; Heuristik; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning process; Lernprozess; Forschungsbedarf; Aufgabenanalyse
Abstract	The development of computer-assisted and computer-managed instruction for handicapped students involves a number of instructional design issues requiring research. Discussed are algorithmic and heuristic procedures, individual rate of learning, feedback, and instructional task hierarchies.(Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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