Children's Reasoning about Social, Physical, and Logical Regularities: A Look at Two Worlds.

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Autor/inn/en	Komatsu, Lloyd K.; Galotti, Kathleen M.
Titel	Children's Reasoning about Social, Physical, and Logical Regularities: A Look at Two Worlds.
Quelle	In: Child Development, 57 (1986) 2, S.413-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Cognitive Processes; Concept Formation; Discrimination Learning; Elementary School Students; Evaluation Criteria; Logical Thinking; Social Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Lernen; Lernprozess; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	Reports on two studies during which 6-, 8-, and 10-year-old children were interviewed about three different types of regularities or rules: social conventions, physical laws, and logical necessities. Shows that older children made more distinctions between social and nonsocial items than did younger children. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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