Evaluating for Course Improvement: A Case Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lomax, Pamela
Titel	Evaluating for Course Improvement: A Case Study.
Quelle	In: Assessment and Evaluation in Higher Education, 10 (1985) 3, S.254-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Course Content; Course Evaluation; Course Organization; Evaluation Methods; Higher Education; Instructional Improvement; Schools of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kursprogramm; Course organisation; Kurskonzept; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Erziehungswissenschaftliche Fakultät
Abstract	A course evaluation method is described in which the adoption of a desirable change is integral to the process of evaluation designed to motivate teachers, students, and other course organizers to improve and consequently change the structure, content, and conduct of the course when necessary. The course illustrated leads to a Postgraduate Certificate in Education (PGCE). (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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