What Shall We Do About Independent Learning?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Morgan, Alistair
Titel	What Shall We Do About Independent Learning?
Quelle	In: Teaching at a Distance, (1985) 26, S.38-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Distance Education; Futures (of Society); Higher Education; Independent Study; Open Universities; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Offene Universität
Abstract	"Independent learning" has become a catchphrase in Britain's Open University, especially since a 1984 report recommending that courses be designed and taught so that students can become progressively independent as learners. Although the phrase means many things to different people, it also provides an opportunity to appraise teaching and learning approaches. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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