Outcomes of Severe Disorders of Language Acquisition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Paul, Rhea; Cohen, Donald J.
Titel	Outcomes of Severe Disorders of Language Acquisition.
Quelle	In: Journal of Autism and Developmental Disorders, 14 (1984) 4, S.405-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aphasia; Expressive Language; Followup Studies; Intelligence Quotient; Language Acquisition; Language Handicaps; Receptive Language; Speech Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Expressive Aphasie; Aphasie; Follow-up studies; Kontaktstudium; Intelligenzquotient; Sprachaneignung; Spracherwerb; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit
Abstract	Data on speech, language, performance IQ, school placement, and behavior are presented on 18 subjects diagnosed in childhood as "aphasic" and followed through adolescence. Results revealed slow but steady growth in language with expressive skills showing more rapid progress than comprehension. Performance IQ was highly correlated with language skills. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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