A Comparison of Teacher Approval and Disapproval Statements across Categories of Exceptionality.

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Autor/inn/en	Gable, Robert A.; und weitere
Titel	A Comparison of Teacher Approval and Disapproval Statements across Categories of Exceptionality.
Quelle	In: Journal of Special Education Technology, 6 (1983) 1, S.15-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Disorders; Classroom Techniques; Disabilities; Elementary Education; Learning Disabilities; Multiple Disabilities; Positive Reinforcement; Severe Disabilities; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Handicap; Behinderung; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Severe disability; Schwerbehinderung; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	Observation of 97 teachers during group instruction of elementary students with mental retardation, severe multihandicaps, and learning disabilities and/or behavior disorders revealed that teachers made limited use of praise over criticism in managing classroom behavior. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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