The Relative Influence of Time Variables on Primary Mathematics Achievement.

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Autor/inn/en	Leach, David J.; Tunnecliffe, Michael R.
Titel	The Relative Influence of Time Variables on Primary Mathematics Achievement.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 28 (1984) 2, S.126-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Foreign Countries; Mathematics; Predictor Variables; Primary Education; Time Blocks; Time Factors (Learning); Time on Task; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Ausland; Mathematik; Prädiktor; Primarbereich; Zeitaufwand; Australien
Abstract	The influence of two time variables (allocated time and pupil time on task) was compared with the influence of two context variables (aptitude and socioeconomic status), on primary level mathematics achievement. Results showed that the time variables accounted for significantly more variance in achievement, with pupil time on task having the greatest influence. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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