Coordinating Attention to People and Objects in Mother-Infant and Peer-Infant Interaction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bakeman, Roger; Adamson, Lauren B.
Titel	Coordinating Attention to People and Objects in Mother-Infant and Peer-Infant Interaction.
Quelle	In: Child Development, 55 (1984) 4, S.1278-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Attention Control; Infant Behavior; Infants; Longitudinal Studies; Mothers; Parent Influence; Peer Influence; Peer Relationship; Play + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aufmerksamkeitstest; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Mother; Mutter; Peer-Beziehungen; Spiel
Abstract	In a longitudinal study, infants 6 to 18 months of age were observed in their homes playing with their mothers and with peers to determine how they coordinated attention to people and objects. Person engagement declined with age, while coordinated joint engagement increased; both passive and coordinated joint engagement were much more likely when infants played with mothers. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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