Versatility in the Design of Foreign Language Computer-Assisted Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jorgensen, Peter A.
Titel	Versatility in the Design of Foreign Language Computer-Assisted Instruction.
Quelle	In: Unterrichtspraxis, 17 (1984) 1, S.104-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Computer Assisted Instruction; Computer Graphics; Feedback; German; Glossaries; Grammar; Higher Education; Program Design; Second Language Instruction; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Deutscher; Glossary; Glossar; Grammatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Fremdsprachenunterricht; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Describes a computer-assisted instruction project used for students of German. Because the program has features built in which gives it versatility, it is beneficial to several levels of instruction in the language department and it also involves more than one faculty member in using the computer. (SL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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