Issues Concerning Early Childhood Education in Rural Areas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Billie
Titel	Issues Concerning Early Childhood Education in Rural Areas.
Quelle	In: Rural Educator, 5 (1984) 3, S.23-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Early Childhood Education; Educational Needs; Family Relationship; Migration Patterns; Population Trends; Program Effectiveness; Rural Areas; Rural Population; Social Change; Social Support Groups; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Educational need; Bildungsbedarf; Bevölkerungsprognose; Rural area; Ländlicher Raum; Landbevölkerung; Sozialer Wandel; Social support; Soziale Unterstützung; Frühe Kindheit
Abstract	Describes rural population trends since 1960 and raises several issues pertinent to early childhood education in rural areas: population growth, declining numbers of children, social changes, and the relationship of child and family. Notes the financial, educational, and support service benefits of early childhood education for rural areas. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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