A Female Leadership Style Could Revolutionize School Governance.

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Autor/inn/en	Marshall, Stephanie A.; Heller, Mel
Titel	A Female Leadership Style Could Revolutionize School Governance.
Quelle	In: American School Board Journal, 170 (1983) 8, S.31-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Board Administrator Relationship; Board of Education Policy; Elementary Secondary Education; Females; Governance; Leadership Styles; Politics; School Administration; Sex Differences; Sex Role; Surveys; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Führungsstil; Politik; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Recent increases in the percentage of women on United States school boards is already changing the decision-making process. A DuPage County, Illinois, survey reveals that, for example, while male board members tend to emphasize administrative efficiency, women tend to get more involved in educational policy formation. (JBM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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