Foreign-Language Learning Approaches as Metaphor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Herron, Carol
Titel	Foreign-Language Learning Approaches as Metaphor.
Quelle	In: Modern Language Journal, 66 (1982) 3, S.235-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Audiolingual Methods; Grammar Translation Method; Language Acquisition; Metaphors; Notional Functional Syllabi; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grammatik-Übersetzungsmethode; Sprachaneignung; Spracherwerb; Funktional-notionaler Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Defines two metaphors taken from curriculum theories in general: the mind-body metaphor and the production metaphor. Relates each to several approaches of learning a foreign language. Concludes with some observations concerning the functioning of metaphor as it relates to contemporary foreign language teaching approaches. (EKN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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