Enrichment Role-Playing as a Step in the Training of Family Therapists.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jessee, Ed; L'Abate, Luciano
Titel	Enrichment Role-Playing as a Step in the Training of Family Therapists.
Quelle	In: Journal of Marital and Family Therapy, 7 (1981) 4, S.507-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Counseling Techniques; Counseling Theories; Counselor Role; Counselor Training; Enrichment Activities; Family Counseling; Interpersonal Competence; Role Playing; Therapists; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Bereicherungsprogramm; Family counselling; Familienberatung; Interpersonale Kompetenz; Rollenspiel; Therapist; Therapeut; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Focuses on the training of family therapists, and the benefits provided by an alternative model based on enrichment role-playing. Benefits discussed include: an optimal environment for teaching basic relationship skills; security for the student and clarity of perceptions for the supervisor; and an opportunity to learn family diagnostics. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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