Pictures and Children's Story Recall: Some Questions of Durability.

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Autor/inn/en	Peng, Chao-Ying; Levin, Joel R.
Titel	Pictures and Children's Story Recall: Some Questions of Durability.
Quelle	In: Educational Communication and Technology: A Journal of Theory, Research, and Development, 27 (1979) 1, S.39-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Childrens Literature; Elementary School Students; Illustrations; Media Research; Memory; Pictorial Stimuli; Psychological Studies; Recall (Psychology); Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Bildliche Darstellung; Medienforschung; Gedächtnis; Fantasieanregung; Abberufung; Wiedererkennen
Abstract	It was found that story relevant pictures help children recall stories, and the second graders in the study retained over a three day period. Although they had more to forget, children aided by pictures did not forget more than those in a control group. (Author/JEG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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