Using Electronic Calculators in the Business Education Curriculum: A Research Review.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huffman, Harry
Titel	Using Electronic Calculators in the Business Education Curriculum: A Research Review.
Quelle	In: Business Education World, 59 (1978) 1, S.19-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Education; Classroom Research; Classroom Techniques; Computation; Elementary Secondary Education; Mathematics Instruction; Office Machines; Postsecondary Education; Research Reviews (Publications) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Klassenführung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Bürotechnik; Post-secondary education; Tertiäre Bildung
Abstract	Research in the use of calculators, both office models and electronic hand calculators, indicates that while most students do not improve achievement they are more willing to do class work with them. However, noncalculator math skills are still needed. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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