Deciding the Future of our Discipline

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evans, Thomas P.
Titel	Deciding the Future of our Discipline
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Elementary Secondary Education; Feasibility Studies; Futures (of Society); Higher Education; Instruction; Planning; Prediction; Science Education; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Ablaufplanung; Planungsprozess; Vorhersage; Naturwissenschaftliche Bildung; Technologie
Abstract	Advocates the planning of the future of science education rather than predicting or describing it (after the occurrence). Future planning is based on the assumptions that: (1) alternatives are possible; (2) some aspects of the future are discernable in the present; (3) to some extent the future can be directed; and (4) intelligent decisions are based on looking at alternatives. Several future plans for science education are proposed and evaluated on a desirability/feasibility grid. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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