A Comprehensive Approach to the Teaching of Spanish to Bilingual Spanish-Speaking Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Valdes Fallis, Guadalupe
Titel	A Comprehensive Approach to the Teaching of Spanish to Bilingual Spanish-Speaking Students
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Students; Language Instruction; Language Variation; Regional Dialects; Second Language Learning; Spanish; Spanish Speaking; Standard Spoken Usage; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sprachenvielfalt; Regionalsprache; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Gesprochene Sprache; Umgangssprache; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Problems encountered in the teaching of Spanish to bilingual Spanish-speaking students are discussed. The implications of teaching the standard dialect of Spanish are considered, and a normative approach to language instruction is compared to a comprehensive language development program. (CLK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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