Curriculum Field Testing in Architectural Gerontology

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	McRae, John
Titel	Curriculum Field Testing in Architectural Gerontology
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Architectural Barriers; Architectural Education; Curriculum Evaluation; Design Requirements; Field Studies; Gerontology; Higher Education; Information Utilization; Interior Design; Older Adults; Reading Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Design preferences; Gestaltungsmittel; Praxisforschung; Gerontologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsnutzung; Raumgestaltung; Älterer Erwachsener
Abstract	The source book, "Environments and Aging: Concepts and Issues," was field tested at the University of Florida College in a project for architectural students. Results indicated that it lacks clarity and interpretive graphics, and that students generally did not utilize information from any readings as effective inputs into their design process. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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