A Comparison of Peer and Pupil Evaluation of Lessons Taught by Preservice Biology Teachers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stronck, David R.
Titel	A Comparison of Peer and Pupil Evaluation of Lessons Taught by Preservice Biology Teachers
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Educational Research; Evaluation; Peer Relationship; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Student Teachers; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Evaluierung; Peer-Beziehungen; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Tenth-grade biology lessons taught by 58 student teachers were rated by both the students in the class and by other student teachers. In all but one rating category, the students gave significantly lower ratings than did the peer student teachers. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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