Effectiveness of the Personalized System of Instruction

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kulik, James A.; Kulik, Chen-Lin C.
Titel	Effectiveness of the Personalized System of Instruction
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Higher Education; Instruction; Literature Reviews; Programed Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the major features of Personalized System of Instruction (PSI) courses; division of course work into small units, immediate feedback about performance, and the requirement of mastery at each step. Reviews research involving end-of-course performance, retention, transfer, and student attitudes and concludes that PSI is a superior teaching method. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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