A Study of Personality Correlates and Attitude Changes of Prospective Teachers in Sensitivity Training

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Gary M.
Titel	A Study of Personality Correlates and Attitude Changes of Prospective Teachers in Sensitivity Training
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Group Dynamics; Interaction; Interpersonal Relationship; Personality Studies; Sensitivity Training; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Gruppendynamik; Interaktion; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Sensitivitätstraining; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	This is a research study of personality correlates and attitude changes of prospective teachers in sensitivity training. Results imply that the sensitivity training experience promoted a greater self-understanding for the teacher trainees as well as increasing the understanding of the attitudes and feelings of their students and others. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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