Teacher Training Designs for Improving Instruction in Interracial Classrooms

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chesler, Mark A.
Titel	Teacher Training Designs for Improving Instruction in Interracial Classrooms
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Classroom Desegregation; Racial Integration; School Desegregation; Teacher Education; Teacher Effectiveness; Teacher Improvement; Teachers; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Integrationsklasse; Rassenintegration; Integrative Schule; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article details some of the underlying assumptions of teacher retraining efforts, both inservice and preservice, and ties them into ongoing problems of racism in public schools. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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