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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
A report of community opinions about responsible citizenship in seven Pennsylvania school districts is presented. The document is organized into three parts. Part I, a description of four community citizenship committee models, outlines the criteria which participating school districts considered in forming their committees. Committees chose to organize into a representative community committee, a community task force, school-community committee, or community educational planning committee. Part II, the major part of the document, reports the experience of each school district. Each report begins with a description of the committee structure, followed by that district's definition of responsible citizenship and the committee's expectations for positive citizenship behavior. The final section summarizes the work of the seven communities. Six areas of expectation emerged from the citizen advisory committees: respect, rights, and responsibility; community pride and participation; positive attitudes toward business; traditional democratic values; citizenship skills and processes; and citizenship knowledge. These six areas will provide the bases of instructional objectives for classroom strategies. (Author/KC)
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Nicholes, Daniel R.: Community Views of Responsible Citizenship: A Report of Seven Community Citizenship Committees. 1979.
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