How should scientists spread interest in, understanding of, and desire to practice, science more widely among the public?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Egbert Giles Leigh
Institution	BMC
Titel	How should scientists spread interest in, understanding of, and desire to practice, science more widely among the public?
Quelle	In: doi:10.1186/s12052-020-00123-x; 1936-6426; 1936-6434; Evolution: Education and Outreach, Vol 13, Iss 1, Pp 1-7 (2020)(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.1186/s12052-020-00123-x
Schlagwörter	STEM (Science; Technology; Engineering; Mathematics); Workforce diversity; NSF's Broader Impacts requirement; Basic research; Social responsibility; Beauty; Special aspects of education; Evolution; QH359-425
Abstract	Abstract This is a review of Bruce MacFadden's Broader Impacts of Science on Society. Here, MacFadden suggests how scientists should, and how the National Science Foundation tries to, spread interest in and understanding of science more widely, especially to underserved minorities, and make science-related professions more accessible to and attractive for these minorities.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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