Money talks. The language of the corporate university.

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Autor/inn/en	Berg, Maggie; Seeber, Babara K.
Titel	Money talks. The language of the corporate university.
Quelle	In: on education. Journal for research and debate, 2 (2019) 6, 2 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.25656/01:23057 10.17899/ON_ED.2019.6.5
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-230572
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Hochschule; Hochschulfinanzierung; Hochschulkultur; Universität; Unternehmen; Steuerung; Effizienz; Ökonomisierung; Kritik
Abstract	The authors wrote The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy (Berg & Seeber, 2016) to open a conversation about the deleterious effects of corporatization on the intellectual life of the university and the well-being of faculty, staff, and students. They argue that the corporate university is concerned above all with efficiency, resulting in a time crunch with far-reaching implications. Power is transferred from faculty to managers, economic justifications dominate, and the familiar "bottom line" eclipses pedagogical and intellectual concerns. They turn to the slow movement as a way to challenge the frantic pace and standardization of contemporary academic culture. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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