Der Einfluss der Ganztagsschule auf den Besuch der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt (I).

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Autor/inn/en	Pink, Lisa; Schmidt, Holger
Titel	Der Einfluss der Ganztagsschule auf den Besuch der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt (I).
Quelle	In: Deutsche Jugend, 63 (2015) 2, S. 70-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Diagramm; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Ganztagsschule; Schüler; Projekt; Jugendarbeit; Inanspruchnahme; Offenheit; Wirkung
Abstract	Die Autoren haben sich im Rahmen derselben Studie mit dem Einfluss der stark expandierenden Ganztagsschule auf den Besuch der Offenen Kinder- und Jugendarbeit beschäftigt. Ebenfalls mit empirischen Methoden untersuchen sie die Frage, wie die Altersstruktur der Besucherinnen und Besucher der OKJA aktuell ist und welche Anteile die Ganztagsschülerinnen und -schüler an der Besucherschaft in den vier untersuchten Kommunen haben.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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