Fürs Leben Lernen? Digitale Transformation und Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schirmer, Anna-Maria; Schirmer, Harald
Titel	Fürs Leben Lernen? Digitale Transformation und Schule.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2020) 441/442, S. 67-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Schulentwicklung; Digitalisierung; Kunstunterricht; Transformation; Ausstattung; Tablet PC
Abstract	Schulen werden mit Smartboards und WLAN ausgestattet, Schulbücher digitalisiert und Tablet-Klassen eingeführt. In hitzigen Debatten wird um die Einführung neuer Unterrichtsfächer gestritten - oder gar vorgeschlagen, das überkommene schulische Lernen im Klassenverbund durch individuelle, passgenaue Lernoptimierung via Internet zu ersetzen. In der Corona-Krise ist das der richtige Weg - doch sonst?
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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