Zeitleisten digital erstellen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Pallaske, Christoph
Titel	Zeitleisten digital erstellen.
Quelle	Aus: Bernsen, Daniel (Hrsg.); Kerber, Ulf (Hrsg.): Praxishandbuch historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2017) S. 433-439Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 439
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8474-2033-X; 978-3-8474-2033-0
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Visualisieren; Zeit; Aufgabenstellung; Internet; Tool
Abstract	Digitale Medien sind für die Verwendung von Zeitleisten im Geschichtsunterricht in verschiedener Hinsicht von Interesse: erstens zur Rezeption fertiger Zeitleisten und zweitens zur Bearbeitung handlungsorientierter Lernaufgaben, wenn Lernende in Quiz-Formaten Ereignisse, Begriffe oder Personen einem Zeitstrahl zuordnen. Das größte fachdidaktische Potenzial der Arbeit mit Zeitleisten liegt drittens darin, sie von Lernenden selbst erstellen zu lassen [...]. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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