Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Salokangas, Maija; Wermke, Wieland; Harvey, Gerry |
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Titel | The junior cycle reform from a comparative perspective. Assessment as curriculum practice according to irish, finnish and swedish teachers. |
Quelle | Aus: Murchan, Damian (Hrsg.); Johnston, Keith (Hrsg.): Curriculum Change within Policy and Practice. Reforming Second-Level Education in Ireland. Cham: palgrave macmillan (2021) S. 209-227
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 225-227 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-030-50706-0; 978-3-030-50707-7 |
DOI | 10.1007/978-3-030-50707-7_11 |
Schlagwörter | Bildungspolitik; Bildungsreform; Lehrer; Curriculum; Curriculumreform; Finnland; Irland; Schweden |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2023/1 |