The frightened mouse. How to tell a participation story in class 4.

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Autor/in	Martin, Richard
Titel	The frightened mouse. How to tell a participation story in class 4.
Quelle	In: Primary English, 1 (2003) 1, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-6784
Schlagwörter	Rollenspiel; Frühbeginn; Schuljahr 04; Grundschule; Lernen; Handlungsorientierung; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Erzählen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Der Autor erläutert, wie sich auch im wenig fortgeschrittenen Englischunterricht Geschichten erzählen lassen, wenn die Lernenden beim Storytelling durch die "Inszenierung" der Geschichte aktiv miteinbezogen werden. Am Beispiel der Erzählung "The Fightened Mouse" beschreibt er ausführlich, welche Techniken dafür eingesetzt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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