Junge Deutsche und Polen lernen dieselbe "Geschichte". Von der internationalen Schulbuchrevision zum binationalen Schulbuch.

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Autor/in	Maier, Robert
Titel	Junge Deutsche und Polen lernen dieselbe "Geschichte". Von der internationalen Schulbuchrevision zum binationalen Schulbuch.
Quelle	In: Vier Viertel Kult, 7/8 (2018) 28/29, S. 14-17 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-600X
Schlagwörter	Schulbuch; Geschichtsunterricht; Kommission; Deutschland; Polen
Abstract	Es gibt keine Stadt auf dieser Welt, in der so viele internationale Konferenzen zu Schulbüchern stattgefunden haben und stattfinden wie in Braunschweig. Mit der Ersten Britisch-Deutschen Geschichtslehrertagung an der Braunschweiger Kant-Hochschule im Juli 1949 begann diese Tradition. Der dort tätige Geschichtsprofessor Georg Eckert verstand es, die von der UNESCO und dem Europarat ausgehenden Initiativen beherzt aufzugreifen und durch "Verbesserung" von Schulbüchern zum Abbau von Feindbildern und zur Anbahnung von Völkerversöhnung beizutragen. Das zu dieser Zeit von ihm gegründete Braunschweiger "Internationale Schulbuchinstitut" entfaltete schnell seine eigene Gravität und gilt heute als das "Mekka" der Schulbuchforscherinnen und Schulbuchforscher.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2022/1

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