Die vergessene Geschichte der Frankfurter Volkshochschule? Eine Leitinstitution der Erwachsenenbildung im Spiegel der erziehungswissenschaftlichen Hermeneutik.

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Autor/inn/en	Meyer, Nikolaus; Nittel, Dieter; Ebbing, Georg
Titel	Die vergessene Geschichte der Frankfurter Volkshochschule? Eine Leitinstitution der Erwachsenenbildung im Spiegel der erziehungswissenschaftlichen Hermeneutik.
Quelle	Aus: Käpplinger, Bernd (Hrsg.); Elfert, Maren (Hrsg.): Verlassene Orte der Erwachsenenbildung in Deutschland. Berlin: Lang (2018) S. 63-86 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studies in pedagogy, andragogy, and gerontagogy. 74
Beigaben	Illustrationen 3; Literaturangaben S. 83-86
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-75735-2; 978-3-631-75735-2; 978-3-631-76149-6; 978-3-631-76150-2
DOI	10.3726/b14378
Schlagwörter	Pädagogik; Hermeneutik; Bildungsgeschichte; Kollektives Gedächtnis; Fotografie; Architektur; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Analyse; Frankfurt am Main
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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