Unterrichtsreihe "Smart Grid" - Motor für Nachhaltigkeit oder Mittel zur Überwachung?

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Autor/in	Buchholz, Malte
Titel	Unterrichtsreihe "Smart Grid" - Motor für Nachhaltigkeit oder Mittel zur Überwachung?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 65 (2016) 3, S. 25-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Energieversorgung; Physikunterricht; Nachhaltigkeit; Belastung; Modell
Abstract	Der Beitrag beschreibt eine Unterrichtsreihe zum Thema Smart Grid unter Beachtung der Leitfrage "Smart Grid - Motor für Nachhaltigkeit oder Mittel zur Überwachung?" Die Reihe ist fächerverbindend (Informatik-Physik) angelegt und zielt auf die Förderung von Gestaltungskompetenz. Die Entwicklung der Reihe ist am Konzept Bildung für Nachhaltige Entwicklung orientiert.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2017/1

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