Unter- und Überrepräsentation zielsprachlicher Merkmale in englisch- und französischsprachigen Texten deutscher Wissenschaftler: Quantitative und qualitative Aspekte.

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Autor/in	Siepmann, Dirk
Titel	Unter- und Überrepräsentation zielsprachlicher Merkmale in englisch- und französischsprachigen Texten deutscher Wissenschaftler: Quantitative und qualitative Aspekte.
Quelle	In: Fremdsprachen lehren und lernen, 44 (2015) 1, S. 68-81Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 5
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-6936
Schlagwörter	Empirische Forschung; Bewusstmachung; Korpusanalyse; Englisch; Französisch; Schreiben; Wissenschaftssprache
Abstract	In recent years the computer-aided analysis of learners' use of English (and, to a lesser extent, French) lexico-grammar has focussed on secondary school and university learners, while there has been surprisingly little research interest in the writing performance of post-graduate non-native academics. The purpose of this article is to make a small contribution towards filling this gap by investigating the overuse and underuse of particular colligational and collocational patterns (e.g. "for" + NP + "to"-INF or passive constructions of the type "*it will be investigated whether") by German researchers. The article draws on a variety of sources: electronic corpora of articles and doctoral theses written by Germans, notes taken by the author while editing and proofreading academic texts as well as large reference corpus of academic English. The article concludes by discussing ways of helping German authors 'defossilize' their incorrect writing practices and gain a heightened awareness of subtle interlingual differences. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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